原本應(yīng)該變成美麗天鵝的丑小鴨卻成為烤鴨大餐。近日有網(wǎng)友在微博中曬出新版“丑小鴨”故事，引發(fā)熱議。“太可怕了！現(xiàn)在的幼兒讀物延續(xù)了黑暗的傳統(tǒng)！”不少網(wǎng)友大呼：“接受不了！”
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對(duì)經(jīng)典童話的補(bǔ)充
凡事都有兩面，人生有兩面、人心有兩面、社會(huì)也有兩面，把這些都告訴孩子，才是完整的教育。而經(jīng)典的童話告訴孩子們，這個(gè)世界只有白天而沒有黑夜。從某種意義上講，“黑暗童話”未嘗不是對(duì)經(jīng)典童話的一種補(bǔ)充。讓丑小鴨變成烤鴨也許殘忍，但并不是沒有現(xiàn)實(shí)的教育意義。在生活中，我們有太多的家長、太多的老師和故事里的那位鴨教授一樣，不厭其煩地告訴孩子他們都是“白天鵝”。這樣的教育其實(shí)是誤入了歧途，只會(huì)讓孩子在現(xiàn)實(shí)面前撞得頭破血流。由于對(duì)孩子過高的期望而引發(fā)的悲劇可以說比比皆是。只宣傳丑小鴨能變成白天鵝，不說另一部分鴨子可能會(huì)變成烤鴨，同樣是不負(fù)責(zé)任的。如果孩子們只知道白天的光明，遇到黑夜時(shí)就只會(huì)驚慌失措。而懂得夜的黑的人，才能夠真正領(lǐng)會(huì)到光明的內(nèi)涵。“黑暗童話”看似顛覆了傳統(tǒng)，但實(shí)際上未嘗不是一種挫折教育，我們不必將其視為洪水猛獸。
這樣的世界才更真實(shí)
家長乃至輿論沒必要對(duì)黑暗童話過度指摘，或者抱以同樣黑暗的心理看待這些故事�；仡^看丑小鴨變“烤鴨”這則故事。故事中講到，丑小鴨自高自大，不聽勸，自己出去闖，落入了主婦的嘴里。故事結(jié)尾還有一段黃金悟語：“當(dāng)別人好心勸告我們時(shí)，我們應(yīng)該虛心聽取他人的意見，不應(yīng)該一意孤行。”從這方面看，這則“黑暗童話”其實(shí)傳遞的是正能量，只不過這只“丑小鴨”的結(jié)局比較凄涼�？烧沁@種凄涼，道出了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
反對(duì)
蒙上陰影傷身又傷心
童話，對(duì)于兒童心理健康意義非同小可。他們?cè)趦和瘯r(shí)期接受到的教育，尤其是課外教育，來自于童話世界的內(nèi)容將直接影響到后續(xù)的心理形成。“黑暗童話”走了偏鋒，進(jìn)入童話的背面，傳遞的都是“毀三觀”的內(nèi)容，不甚美好的結(jié)局會(huì)給孩子們的心理蒙上一層陰影，不僅傷身更是傷心。不僅如此，早在2010年，中國友誼出版公司曾經(jīng)策劃出版一套“色情版”格林童話，讓世人大跌眼鏡。緣何這樣的“黑暗童話”會(huì)出現(xiàn)在市面 上，這對(duì)出版商和文化監(jiān)管部門都是一個(gè)質(zhì)問。一方面，出版商唯利是圖，為了吸引眼球和增加銷量，都會(huì)不擇手段選擇題材。另一方面，對(duì)于出版物的監(jiān)管也應(yīng)該是不容忽視的環(huán)節(jié)。
毀三觀并非盛世危言
北京市海淀區(qū)人民法院審判員尚秀云曾經(jīng)指出，未成年人犯罪已經(jīng)從一般盜竊、打架斗毆向搶劫、重大盜竊、殺人等方面發(fā)展，犯罪性質(zhì)明顯惡化。孩子總是無辜的。在教育上，不但我們的言傳出了問題，在責(zé)任上也出了偏差。社會(huì)不良風(fēng)氣，比如惡俗、低俗、庸俗文化的盛行，如同一個(gè)大染缸，孩子無一幸免。對(duì)于未成年人的保護(hù)，更多的側(cè)重于其對(duì)安全防范和人身安全上，然而對(duì)其精神世界的保護(hù)卻“著墨不多”。正是這種認(rèn)知上的短板以及意識(shí)上的缺失，才使得兒童讀物 “黑色橫行”。我們?nèi)舨荒芙o孩子一個(gè)健康的精神世界，那無疑是對(duì)未來的犯罪！
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